Дети о зимующих птицах

 Уважаемые родители! В нашей группе проходил проект "Зимующие птицы".

Детям о зимующих птицах

Потешки для малышей

В данном видео игровой материал для проговаривания с детьми раннего возраста.

 

 

Санкт-Петербург

Детям о городе

 

Тема: Мой город

Знакомство детей с родным городом, его историей, достопримечательностями.

История основания

- Спросите детей, как называется наш город?

-Кто основал его?

Учили с детьми

По болоту Пётр шёл, остров Заячий нашёл

Он собрал рабочий люд  и построил крепость тут.

Крепость новая стоит, пушками врагу грозит

Бам- бам, бам- бам, не осталось зайцев там.

Зайцы пушек испугались, за кусточки разбежались.

Пётр начал строить город на острове.

- Как называется этот остров?  (Заячий)

- Как называется крепость? (В центре крепости был возведён собор. Его назвали в честь святых Петра и Павла. Крепость тоже стали называть  Петропавловской).

Шпиль Петропавловского собора был ориентиром для всех. На нём установлен флюгер ангел с крестом.

-Что такое флюгер? (прибор для измерения направления ветра).

На шпиле здания Адмиралтейства – флюгер в виде кораблика.

В Адмиралтействе строились первые военные корабли. Поэтому шпиль украшен золотым корабликом.

Учили с детьми

Есть гордость Петербурга – кораблик золотой.

Он высоко на шпиле, над самою Невой.

Самая главная площадь нашего города – Дворцовая. 

В центре Дворцовой площади возвышается Александровская колонна. Она была воздвигнута в честь победы России с Францией.

На Дворцовой площади находится Зимний дворец. Главный императорский дворец России.

Ещё одним символом нашего города является памятник Петру.

 

Наш город самый красивый в нашей стране.

Учили с детьми

Коль живём мы с вами дети,

В лучшем городе на свете.

В славном городе Петра.

Нам узнать о нём пора.

Мы очень любим город свой

Сияет солнце над Невой,

Или дожди стучат в окно -

 Его мы любим  всё равно.

Мы в этом городе живём.

И он растёт, и мы растём. (М. Борисова)

 

Детям 5-6 лет о России.

Тема: Россия - наша Родина.

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории страны; воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию, о том, что Российская федерация – огромная национальная страна, Москва – столица (главный год) нашей Родины.

Поговорите с детьми.

- Что такое «Родина»? (Родина - место, где мы родились; страна, в которой мы живём).

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой, мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

-Родина - это и дом, в котором мы живём, наши мамы, папы, бабушки и дедушки.  И город, со своими улицами и парками.

- Как называют людей, живущих в нашей стране? (Россияне).

Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине.

- Как вы их понимаете?

Нет земли краше, чем Родина наша.

Кто за Родину горой - тот герой.

Одна у человека мать - одна и Родина.

Учили с детьми: Если народ един, он непобедим.

Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов.

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия.

 Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро.

Чтобы добраться с одного конца на другой надо ехать 7 дней - неделю, а на самолёте лететь почти сутки.

 В каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны называется столица.

 И у нас в России такой город тоже есть.

- Как называется столица России? 

 

Учили с детьми:

Москва - это Красная площадь,

Москва - это башни Кремля,

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя.

- Кто управляет страной? (президент).

 - Президентом нашей страны является ...? (В. В. Путин)

 - А кто избирает президента? (народ)

У страны есть три обязательных символа (знака).

(герб России, флаг России, гимн России)

                 Флаг

Красный символизирует храбрость, мужество, красоту;

синий - синее небо над землёй;

белый - мир, чистоту.

Учили с детьми:

Белый цвет-березка,

Синий - неба цвет.

Красная полоска – солнечный рассвет.

                    Герб.

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он - России дух свободный.

 На гербе мы видим птицу - это орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство,  что в нашей стране живут люди разных национальностей. Но всех нас связывает одна Родина.

В центре герба - это всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея.

 Вся эта картина символизирует победу добра над злом.

Гимн - это главная песня страны, его слушают стоя.

 Когда мы встаем - мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране.  

Игры для детей раннего возраста

Эмоциональный контакт детей 2- 3 лет

Игра « Карусели»
Цель: создание положительной эмоциональной обстановки.
Пригласите малыша «покататься на каруселях». Возьмите ребёнка за ручки.
«Сейчас мы будем кататься на каруселях. Повторяем вместе слова:

Еле-еле-еле-еле
Завертелись карусели..
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
Побежали, побежали…
Тише, тише, не спешите,
Карусель ос-та-но-ви-те…
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра

Игра «Паровозик»

Цель: научить детей взаимодействовать друг с другом.
Встаньте друг за другом и напевайте: Загудел паровоз, он вагончики повёз «Чух-чух-чух».Далеко я укачу.

Игра «Кто как кричит?»
Цель: знакомство с домашними животными, развитие слухового внимания.

Собака – «Гав-гав…».
Кошка – «Мяу-мяу…».
Корова – «Му-му…» и т.д.

Игра «Ищу друга»
Цель: обучение детей навыкам сотрудничества, переход от игры «рядом» к игре «вместе».
Для игры необходимо иметь набор игрушек: 2 зайчика, 2 мишки и т.д.
Будем танцевать вместе со зверятами. Но одному зайчику, мишке танцевать скучно, поэтому, пока звучит музыка, ребенок должен найти для своей зверюшки друга.

Игра «Только вместе»
Цель: учить детей устанавливать контакт друг с другом.
Встать парами и вместе держать мяч. Одновременно присесть, стараясь не выпустить мяч из рук, пройти по группе, попрыгать.
Главная задача – научиться действовать согласованно, не выронить мяч.

Игра «Самолеты»
Цель: развитие воображения, слухового внимания, умения быстро подчиняться инструкции взрослого.
Показать, как заводить двигатель самолета: вращательные движения руками перед грудью и произносить: «Р – Р – Р…»
Сигнал «Полетели!», разводят руки в стороны и «летают», бег по комнате в разных направлениях.
Сигнал «На посадку», остановиться и присесть.

Игра «Путешествия»
Цель: Развитие воображения, слухового внимания, способности быстро реагировать на инструкцию.
Взрослый говорит: 

Самолет летит по небу,
В самолете я лечу.
Ребёнок изображает руками крылья самолета, гудит.
Взрослый говорит: На машине я поеду,
Если только захочу.
Малыш изображает, как едут в машине, держаться за руль, рычаг, подражая звуку мотора.